甘肃玉门多措并举提升教师职业幸福感 激发教育发展新动能

中国发展网讯 为打造高素质教师队伍，甘肃玉门市教育系统创新建立"师德为先、业绩为主"的评价机制，通过六大系统工程精准提升教师职业获得感，近两年累计投入专项经费超3000万元，惠及全市1500余名教师，为区域教育高质量发展注入强劲动力。

在激励机制建设方面，该市构建起立体化荣誉体系，每年遴选通报表扬百名优秀教育工作者，实施"名师名校"培育工程，41位市县级名师名校长通过任务驱动带动团队成长。创新财政支持模式，每年设立1100万元教育质量提升基金，实现班主任津贴、超课时补助、绩效奖励全覆盖，特别是市财政按中小学、幼儿园生均 100 元标准核拨奖励性绩效工资总量，用于全市各级各类学校在编在岗教职工绩效考核，重点向一线教学岗位倾斜。

人才管理体制改革取得突破性进展。创新实施职称"全市统筹"制度，打破校际壁垒实现教师跨校晋升，已培养正高级教师58人、高级教师511人。针对中级职称推行"达标即评"政策，387名教师享受"评聘合一"工资待遇。特别设立高级一线人才专项补助，523名一线高级及以上教师每月额外获得600-1000元补贴。

在师资优化配置方面，出台《教职工流动管理办法》，近两年，324名教师合理调配。乡村教师待遇实现"双补助"叠加，最高每月可获900元岗位津补贴，配套年度体检、心理健康辅导等关爱政策。人才引进力度空前，提供最高90万元安家补助及人才公寓，近两年招聘引进150名新教师，发放人才补助108万元。

据教育局相关负责人介绍，下一步玉门市将深化校长职级制改革，修订人才引进管理办法，全面落实酒泉市义务教育改革新政。目前全市教师队伍稳定性显著提升，2024年教师主动承担教学任务量逐步增加，县域内师资外流率逐渐下降，形成了"引得进、留得住、教得好"的良性发展格局。（赵爱荣 ）