新学期，孩子英语不敢开口、学得慢？龚亚夫教授指出绝大多数家长都搞错了重点

新学期，孩子的英语学习又成了家长的心头大事！

单词背了又忘、开口总是胆怯、成绩难以突破……

你是否也曾暗自焦虑：“别人家的孩子”已经自信对话，用英语解决现实问题了，我的孩子却还在沉默徘徊？”

别担心！VIPKID 首席学术顾问、著名教育专家龚亚夫教授带来了超实用的分享，从语言习得规律入手，揭秘了英语学习难题的破解关键。

龚亚夫教授从上世纪九十年代，多次参加英语教学大纲，英语课程标准的制定，曾任教育部教师教育课程资源专家委员会委员，中国教育发展战略学会儿童教育与成长专业委员会副理事长。龚亚夫教授主编两本新课程标准案例式解读书，并在全国各地做了数十场有关新课程、新课标的报告，深受广大中小学教师欢迎。

8月27日，龚亚夫教授来到 VIPKID职场，与班主任、学科及产研团队交流分享。小编把精华内容整理好了，帮助家长扫除困惑，让孩子这个学期爱上英语、自信表达！

图为龚亚夫教授在VIPKID小剧场分享现场

一、 打破迷思：语言学习不是“背”出来的，而是“用”出来的

龚教授指出，许多家长的焦虑源于对学习规律的误解。“机械记忆、追求单词量、过早要求输出，这些都是违背语言习得规律的。”他将其核心观点归纳为四大原则：

·“频度优先论”：接触语言的频率远比起始年龄更重要。国内孩子每周仅2-3小时的校内英语课远远不足，输入量少，即便在幼儿阶段开始学习，也难以成功。

·“沉默期理论”：语言吸收内化需要过程，“听懂”就是进步。强迫孩子在准备不足时开口，只会增加焦虑感，扼杀学习兴趣。

·“语块学习法”：脱离语境记单词效果极差。像“a school of fish”（一群鱼）这类习惯表达，必须在语境中成块记忆，才能被真正理解和掌握。

·“交互本质论”：语言的本质是沟通。只有在真实的、有意义的互动中，语言能力才能被有效激活，从“知识”转变为“技能”。

图为龚亚夫教授在VIPKID小剧场分享现场

二、 直面痛点：科学方案如何破解常见学习困境？

基于上述规律，龚教授针对三大家长经常提出的核心痛点进行了深度解析：

1. 痛点：“哑巴英语”——不敢说、不会说

根源：缺乏一个“低焦虑、高频率”、“真互动”的真实交流环境。

方案：VIPKID通过一对一北美外教沉浸式课堂，为孩子创造安全、鼓励性的表达环境。每节课学生平均开口次数是传统课堂的8-10倍，外教通过引导式提问和个性化反馈，让表达成为习惯。

2. 痛点：“学用脱节”——单词背不少，考试用不上

根源：孤立记忆，缺乏在复杂场景中调动知识的能力。

方案：VIPKID课程采用“情景定位教学法”（Situated Learning），通过项目式、任务型等真实活动，将语言点嵌入动画故事、模拟购物等。研究表明，这种方式的知识迁移和应用能力提升可达1.8倍。

3. 痛点：“选择困难”——教材、外教、中教如何选？

根源：盲目追求“原版”或“标签”，而非关注学习效率本身。

方案：龚教授强调，体系优于单一要素。VIPKID的课程并非简单照搬国外教材，而是融合国际标准（CCSS/CEFR）与中国孩子认知特点的自主研发体系，科学有效的单元复现率，符合记忆规律。同时，所有外教均为北美母语者，100%持有学士及以上学位，均获得TESOL/TEFL等认证。课程体系与顶尖师资的双重保障，共同构筑了科学高效、语言与教学法并重的系统化优势。

图为龚亚夫教授与VIPKID团队合影

三、 超越语言：教育科技如何赋能未来成长？

在数字化时代，英语学习的价值已远超于应试本身。龚教授谈到，未来的教育更应关注如何通过语言学习培养孩子的批判性思维、良好品格、正确的价值观念与全球视野。

VIPKID正借助技术力量（如AI互动、智能复习）将这一理念变为现实，打造高度个性化的学习路径。同时，其公益项目也将优质教育资源输送至乡村学校，践行着促进教育公平的使命。

龚教授用了一个生动的比喻：“教育如同培育植物，重要的是持续提供合适的土壤、阳光和水分，而不是揠苗助长。” 信任规律，给予孩子充足的时间和科学的环境，成长自会发生。

图为龚亚夫教授在Dino阅读馆与老师、孩子们互动

本次分享为众多陷入焦虑的家长提供了全新的思考维度和科学路径。龚亚夫教授的观点深刻揭示：回归教育本质，尊重学习规律，才是破解英语学习困境的根本之道。

对于关注孩子英语能力长远发展的家长而言，深入了解权威专家倡导的科学方法论，无疑是这个开学季最具价值的准备。

龚亚夫教授出任VIPKID首席学术顾问，为全球家庭提供更优质的语言学习服务

8月2日，VIPKID 正式宣布聘任龚亚夫教授为首席学术顾问。VIPKID X 龚亚夫教授，这是一场头部品牌与权威学者的强强联合。龚亚夫教授从事基础英语教育工作40余年，现任中国教育学会学术委员会委员、中国教育发展战略学会理事，曾任中国教育学会外语教学专业委员会理事长。双方的具体合作内容围绕课程研发升级、AI时代课程设计及相关学术研究四个核心领域展开，具体包括:

1、课程体系设计:龚亚夫教授为VIPKID全线课程产品提供学术指导，指导并推动课程的研发升级，确保产品更贴合新课标中强调的核心素养与能力要求；

2、AI时代课程设计:结合龚亚夫教授的教育理论与实践经验，双方共同探索并设计适合AI时代学习特性的创新课程模式；

3、学术研究合作:双方将共同开展在线教育效果的深入研究，并联合发布相关学术报告；

4、教学标准制定:龚亚夫教授将帮助VIPKID建立和完善符合国家教育政策的教学标准体系。

VIPKID在全球化业务布局中，进一步整合中国学术资源与技术优势，有能力为全球范围内不同国家和区域的家庭提供更优质、个性化的语言素养发展体系及产品服务。 如需进一步了解龚亚夫教授的教育理念或获取更多科学学习资源，可持续关注VIPKID的相关内容。（咸宁新闻网）