甘肃礼县石桥：农家书屋为留守儿童撑起暑期“成长晴空”

      暑假，本是孩子们放飞天性的时光，但对于农村留守儿童而言，父母远在他乡务工，“看护难”“学习无人管”“生活缺陪伴”等问题，常让假期蒙上一层灰色。而甘肃礼县石桥镇的农家书屋却以一场场暖心行动，将难题化为契机——在村党组织书记的统筹引领下，妇联干部与志愿者们携手，让这个承载着书香的小小空间，变身为留守儿童的“学习天地”“兴趣乐园”与“心灵港湾”，用爱与责任编织出一片明媚的暑期晴空

多方联动，筑牢关爱“主阵地”

破解留守儿童暑期看护难题，关键在“有人管、管得好”。礼县石桥镇以农家书屋为核心，迅速凝聚起一股强劲的关爱力量：村党组织书记主动牵头，将书屋暑期服务纳入村级重点工作，从硬件升级到活动规划亲自督办，确保“事事有落实”；妇联干部发挥“娘家人”优势，逐户走访摸排全镇留守儿童信息，建立包含学习情况、兴趣特长、心理状态的“一人一档”，为精准服务打下基础；一批由返乡大学生、退休教师、党员志愿者组成的服务队伍主动请缨，经过简单培训后，化身“辅导老师”“兴趣教练”“知心哥哥姐姐”，让农家书屋从过去的“静室”变成了充满活力的“热土”。三方联动形成的合力，让“看护难”的痛点，转化为基层治理的亮点。

多维服务，填充假期“空白格”

农家书屋的暑期生活，从来不是单调的重复。在这里，知识的滋养与兴趣的培育同步发生，让每个孩子都能找到属于自己的精彩。清晨的书屋，是安静的“学习加油站”。志愿者们分学科开设作业辅导课，针对数学公式的推导、作文素材的积累、英语单词的记忆等难点，进行“一对一”答疑。午后的时光，则属于“兴趣孵化园”。音乐教室里，志愿者用吉他伴奏，教孩子们唱起《歌唱祖国》《少年中国说》，稚嫩的歌声里，藏着对祖国的朴素热爱；美术课上，水彩笔与素描纸成了孩子们的“魔法工具”，有的画下农家书屋的窗明几净，有的画下村口的老槐树，还有的用五彩斑斓的颜色，勾勒出想象中“爸妈打工的城市”，艺术的种子在指尖悄然萌芽。

多条纽带，温暖思念“两端点”

对留守儿童而言，最遥远的距离是父母的缺席，最温暖的慰藉是亲情的连接。农家书屋特意搭建起跨越山海的“连心桥”，让思念有处安放。石桥镇暖心开设“给爸妈写封信”活动，孩子们趴在书桌前，用稚嫩的笔迹写下心里话：“爸爸，我作业都写完了，还得了‘阅读小明星’奖状”“妈妈，志愿者姐姐教我画了一幅画，等你回来送给你”“你们在外打工要注意身体，我会听话的”。志愿者们帮忙检查字迹，将这些带着墨香的牵挂寄往远方的城市。每月两次的“亲情连线”更是孩子们的期待，当视频接通的瞬间，屏幕里父母的笑容与屏幕外孩子的欢呼交织在一起。“爸，你看我画的全家福！”“妈，我会背《少年中国说》了，背给你听！”简单的对话里，是跨越千里的拥抱，让父母在外务工更安心，让孩子在家等待更暖心。

如今的石桥镇农家书屋，早已超越了“藏书地”的原始定位。它是留守儿童的“第二课堂”，填补了学业辅导的空白；是“兴趣实验室”，让每个孩子都能发现自己的闪光点；是“红色教育基地”，培育着朴素的家国情怀；更是“亲情驿站”，让思念有了温度与形状。这场发生在农家书屋的暑期行动，证明了基层阵地的潜力——只要心系群众需求，凝聚各方力量，小小的空间也能迸发出大大的能量。石桥镇农家书屋用实际行动诠释：解决“看护难”，不仅要“看护”，更要“呵护”；不仅要“管得住”，更要“育得好”。在这里，每个留守儿童的暑假都被点亮，而这份温暖，终将成为他们成长路上最珍贵的底色。（中共礼县委宣传部供稿）